Urkland. Персональний сайт учителя української мови та літератури Тихомирової Катерини Валентинівни Чернігівський ліцей 32. Розроблено для дистанційного навчання та спілкування з учнями.
Радимо прочитати
Українська література: підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. 6кл. / Л.Т. Коваленко. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2014
Тема: Микола Вороний. Стисло про письменника. Патріотичні почуття й толерантне ставлення до інших народів у поемі «Євшан-зілля». Роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини
- Ознайомлення із короткими відомостями про письменника.
- Прочитайте статтю:
Підручник, с. 49-50
- У зошитах запишіть прізвище, роки життя письменника.
2. Словникова робота.
Ностальгія – болісна туга за Батьківщиною на чужині.
Патріотизм – любов та відданість Батьківщині, прагнення служити її інтересам.
Євшан-зілля – тюркська назва полину.
3. Вступне слово (прочитайте, запам’ятайте).
Микола Вороний – талановитий поет і критик, історик і перекладач. Цікавився М. Вороний історією України, знайомився з літописами, працював з архівними документами. У Галицько-Волинському літописі (приблизно від 1201р.) він знайшов один факт, який його дуже зацікавив. Князь Володимир Мономах під час походу взяв у полон сина половецького хана, але привіз і виховував його у своєму палаці. Оточений пошаною й увагою, хлопчик швидко забув рідний край, свої звичаї. А старий хан сумує за сином і, щоб повернути його, споряджає до Києва посланця Ора, щоб той нагадав юнакові про його край, рід і умовив повернутися назад.
Та не схотів хлопець ні слухати, ні повертатися. “І дав йому Ор зілля, і той, понюхавши і заплакавши, сказав: “Да лучче єсть на своїй землі кістьми лягти, аніж на чужій славному бути”. Та прийшов у землю свою”, – говориться в Іпатіївському літописі. Саме ці слова автор виніс у епіграф, передавши почуття людини, яка забула рідний край, та вказавши на можливість відновлення любові до рідного краю. Написана у м.Полтава у 1899р.
- Прочитайте адаптований переклад уривку із літопису на с. 50 підручника.
4. Теорія літератури (записати у зошит)
Ліро-епічний твір – літературний твір, у якому гармонійно поєднуються зображувально-виражальні засоби, притаманні ліриці та епосу.
Поема – невеликий за обсягом віршований твір, у якому зображено видатні події минулого і сучасного, уславлюються люди з незвичайною долею, сильним героїчним характером.
Ліричний герой – образ, що виникає в уяві читача під враженням висловлених у творі почуттів, роздумів.
5. Прочитати поему, тлумачення нових слів (с. 55)
Підручник, с.51-53
6. Літературний паспорт твору (записати у зошит)
«Євшан-зілля»
Тема: зображення юного половця, якого взяв у полон Володимир Мономах.
Ідея: обов’язок кожної людини – це любов до своєї рідної землі.
Основна думка: батьківщина – це рідний дім, де на тебе чекають завжди
Жанр: ліро-епічна поема
7. Продумайте відповіді на питання 1-4 підручника с. 54
8. Домашнє завдання
- Коротко поміркуйте, якими почуттями був сповнений автор поеми, коли писав свій твір. (4-5 речень)