Urkland. Персональний сайт учителя української мови та літератури Тихомирової Катерини Валентинівни Чернігівський ліцей 32. Розроблено для дистанційного навчання та спілкування з учнями.
Радимо прочитати
Українська література: підруч. для загальноосвіт. навч. закладів. 6кл. / Л.Т. Коваленко. – К.: Видавничий дім “Освіта”, 2014
Урок №1
Ти ніколи не перепливеш океан,
якщо боятимешся втратити берег із виду.
Христофор Колумб (Christopher Columbus)
Тема: Уява, фантазія і романтичність у житті сучасної людини. Реальні (звичайні) та пригодницькі події в повісті.
- Біографія Ярослава Стельмаха (повторення)
2. Буктрейлер за книгою “Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера”
3. Літературний паспорт твору. (Записати)
Ярослав Стельмах
“Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера”
Тема: розповідь про пригоди Сергія і Митька, які трапилися з ними влітку після п’ятого класу.
Ідея: уславлення родинних стосунків, шанобливого ставлення до бабусі та утвердження дружби, наполегливості у прагненні подолати будь-які труднощі (Сергій і Митько); засудження хвалькуватості, хитрості, улесливості (Василь Трош).
Основна думка: канікули у селі – найкращий літній відпочинок.
Жанр: пригодницька повість.
Головні герої: Сергій Стеценко та Митько Омельчук
4. Повторення змісту прочитаного. (Розділ 1)
- Складіть пари “Початок речення” – “Відповідь”. Для цього перетягніть “Відповідь” під “Початок речення” та утворіть “пластир”. Зайві елементи перетягніть вбік екрану. Натисніть галочку по завершенню роботи.
Читання наступних розділів 2- 6.
- Скорочено читати: підручник, с. 180-186.
- Читати повністю:
Персональний сайт учителя.
- Аудіокнига.
Розділ 2
Розділ 3
Розділ 4
Розділ 5
Розділ 6
5. Домашнє завдання.
- Виконати вправу “Пари”
- Знати зміст розділів 1-6
- Дати письмово відповідь:
Охарактеризуйте нового знайомого хлопців – велосипедиста Василя Троша. Які позитивні і негативні риси він має?
Урок №2
Говорять, що мотивація триває недовго.
Що ж, свіжість після ванни – теж.
Тому піклуватися про них варто щодня.
Зіг Зиглар (Zig Ziglar)
Тема: Реальні (звичайні) та пригодницькі події в повісті
- Вікторина за прочитаними розділами (2-6)
2. Читання наступних розділів (7-9).
- Підручник, с. 188 – 193. (дуже скорочено)
- Читати твір повністю ви можете, скориставшись матеріалами сайту вчителя
- Аудіокнига
Розділ 7
Розділ 8
Розділ 9
3. Домашнє завдання.
- Виконати вікторину, надіслати фото результату.
- Читати розділи 7-9.
- Напишіть, що вас приваблює у героях твору Сергійкові та Митькові.
Урок №3
Коли закриваються одні двері в щастя, відкриваються інші.
Але ми часто занадто довго дивимося на закриті двері,
щоб побачити, що нам відкрилося.
Хелен Келлер (Helen Keller)
Тема: Характеристика образів Сергія і Митька. Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків
- Вікторина за прочитаними розділами (7-9).
2. Характеристика Митька та Сергійка (записати)
- Виберіть риси характеру для Сергійка та Митька і допишіть свою думку. Підкресліть придумані вами риси.
Сергійко та Митько:
Допитливі, необережні, підозрілі, веселі, боягузливі, обманщики, задерикуваті, ліниві, дотепні, кмітливі…
3. Списати, розпочавши речення: Справжній друг повинен бути… Продовжити ряд епітетів. (Власне доповнення підкреслити)
- Яким повинен бути справжній друг?
Відданий, вірний, близький, безкорисливий, давній, добрий, дорогий, турботливий, випробуваний, гарний, єдиний, істинний, любий, надійний, , найближчий, найрозумніший, співчутливий, справедливий, чудовий, щирий….
4. Домашнє завдання.
- Вікторина (фото результату)
- Завдання 2,3
- Напишіть, яких успіхів , на вашу думку, досягли Сергійко та Митько на відпочинку у бабусі.