Дистанційне навчання

Завдання спрямовані на засвоєння та розуміння учнями змісту твору, його художніх деталей. Питання вікторини допомагають глибше зрозуміти характеристику образів, мову та риси характеру персонажів, ідейно-художній зміст твору. Кожна вікторина мітить 20 питань за послідовно вказаними частинами із 4 варіантами відповідей. Таким чином, вікторини охоплюють аналіз усього твору. Прочитати повністю Микола …

Завдання спрямовані на засвоєння та розуміння учнями змісту твору, його художніх деталей. Питання вікторини допомагають глибше зрозуміти характеристику образів, мову та риси характеру персонажів, ідейно-художній зміст твору. Кожна вікторина мітить 20 питань за послідовно вказаними частинами із 4 варіантами відповідей. Таким чином, вікторини охоплюють аналіз усього твору. 1-2 частини 3 …

Статті словника складаються з слова-заголовка, етимологічної довідки (пояснення походження іншомовного слова) та дефініції (визначення). В разі потреби стисло подаються додаткові пояснення. Особливо важливі статті мають розгорнутий характер. Слова-заголовки набрано напівжирним шрифтом. Усі вони подаються з наголосом, іноді з двома, якщо слово вимовляється з подвійним наголосом, наприклад: анапест, патина. Заголовок складається …

Завдання спрямовані на засвоєння та розуміння учнями змісту твору, його художніх деталей. Питання вікторини допомагають глибше зрозуміти характеристику образів, мову та риси характеру персонажів, ідейно-художній зміст твору. Кожна вікторина мітить 20 питань за послідовно вказаними частинами із 4 варіантами відповідей. Таким чином, вікторини охоплюють аналіз усього твору. Опитування за змістом …

Тут Ви знайдете вправи: Класифікація (знайти відповідний рід іменників) Кросворд тренувальний (граматичні розряди) Скачки (закінчення іменників у кличному відмінку) Класифікація (розподіл іменників за відмінами) Класифікація (розподіл іменників ІІ відміни на групи: тверду, м’яку, мішану) Кросворд тренувальний Скачки (закінчення іменників ІІ відміни чоловічого роду однини у Р.в.: -А, -Я чи -У, …

Короткий курс української мови. Не “з тих пір”, а “відтоді”; не “з цих пір”, а “відтепер”; не “до цих пір”, а “досі”; не “з яких пір”, а “відколи”.  Наприклад: “Відтоді ми з ним товаришуємо”; “Відтепер ти відвідуватимеш її щотижня”; “Досі вона не могла цього збагнути, а тепер їй вдалося”; “Відколи …

Цей словник є частиною посібника О. Авраменка, М. Блажко “Українська мова та література: Довідник. Завдання в тестовій формі: І ч.” (К.: Грамота, 2017). Матеріал подано нижче. Слідуйте за червоними покажчиками. Версія для друку за посиланням.

Полюга, Лев Михайлович. Словник українських морфем : близько 40 000 слів / Л. М. Полюга. – Львів: Світ, 2001. – 446, [1] с. У словнику подано близько 40 000 слів з різних галузей знань, поділених на морфеми. Описано майже всі відомі в українській мові префіксальні, суфіксальні та кореневі морфеми, наведено приклади …

Правильне поєднання слів Адекватно (чому) Адресувати (кому) Алергія (до чого, на що, рідше від чого) Аналогія (з чим, до чого, між чим) Апелювати (до кого-чого) Багатий (на що) Бідний (на що) Болить (кому що) Вживати (чого, що) Вибачати (кому) Вибачатися (перед ким) Відповідати (кому, чому) Відповідно (до чого) Вчитися (чого) …

Мармоляда – мармелад Пискувати – сваритися, не мовчати у відповідь, огризатися; агресивно відповідати на докори, зауваження, бути зухвалим, язикатим Баюра – ВИБОЇНА (заглиблення на дорозі, що утворилося внаслідок частої їзди), ВИБІЙ, ЯМА, БАЮРАрідше, ЗАБОЇНА діал., ЗАБІЙ діал Кремпуватися – Соромитися, почувати себе нияково; обмежуватися; затруднятися, бентежитися Кобіта – КОБІТА з польської …