Часто менi приходить на думку: чого б то чоловiковi так дуже пристращатись на сiм свiтi до чого-небудь, не то щоб до якої вещi, а то хоч би i до наймилiших людей: жiнки, дiточок, щирих приятелей i других? Перше усього подумаймо: чи ми ж на сiм свiтi вiчнi? I що є …
Детальніше »Іван Котляревський. Енеїда
Текст + БОНУС аудіозаписи від проєкту sluhay.com.ua ЧАСТИНА ПЕРША 1 Еней був парубок моторний І хлопець хоть куди козак, Удавсь на всеє зле проворний, Завзятіший од всіх бурлак. Но греки, як спаливши Трою, Зробили з неї скирту гною, Він, взявши торбу, тягу дав; Забравши деяких троянців, Осмалених, як гиря, ланців, …
Детальніше »Григорій Сковорода. Всякому місту — звичай і права. Бджола та шершень. De Libertate
Тексти + БОНУС аудіозаписи Всякому місту — звичай і права…, Бджола та Шершень та De libertate від проєкту sluhay.com.ua Всякому місту — звичай і права,Всяка тримає свій ум голова;Всякому серцю — любов і тепло,Всякеє горло свій смак віднайшло.Я ж у полоні нав’язливих дум:Лише одне непокоїть мій ум. Панські Петро для …
Детальніше »Іван Вишенський. Послання до єпископів
Послання до епископів (Уривки) Твір починається з глузливого звернення до архієпископа Михайла та ще п’яти єпископів, які підписали унію: «Вельможним їх милості панам». До автора «Послання» дійшов плід їхнього «подвигу, праці, ретельності і старання, писання під назвою «Оборона згоди з латинською церквою і вірою, що служить Риму». Характеризуючи …
Детальніше »Історичні пісні
Історичні пісні “Зажурилась Україна”, “Чи не той то хміль”+БОНУС аудіозапис пісні від проєкту sluhay.com.ua ЗАЖУРИЛАСЬ УКРАЇНА Зажурилась Україна, Бо нічим прожити: Витоптала орда кіньми Маленькії діти, Котрі молодії — у полон забрато; Як заняли, то й погнали До пана, до хана. Годі тобі, пане-брате, Ґринджоли малювати, Бери шаблю гостру, довгу …
Детальніше »До уроку № 24 (9 клас) НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА. СУСПІЛЬНО-ІСТОРИЧНІ ОБСТАВИНИ НАПРИКІНЦІ ХVІІІ ст. ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТЬ І. КОТЛЯРЕВСЬКОГО
Наука й письменство мусять служити цілому народові, усім тим, «кто имеетъ право сказать: и я человекъ, и мне что человеческое, то не чуждо». Г. Сковорода Твори І. Котляревського зробились фактором громадянської ваги, стали тим зерном, з якого однаково росте і письменство українське, і громадянський рух на Україні. С. Єфремов 1. …
Детальніше »До уроку № 4 (9 клас) РОДИННО-ПОБУТОВІ ПІСНІ. «ЗА ГОРОДОМ КАЧКИ ПЛИВУТЬ», «СВІТИ, СВІТИ, МІСЯЧЕНЬКУ», «ЛУГОМ ІДУ, КОНЯ ВЕДУ…»
Перевір себе (вікторина з народних пісень) Щоб ті трави повсихали, що так рано цвіли, / Щоб ті люди щастя не мали, що нас розлучили. («Світи, світи, місяченьку, та й на мій перелаз») Нема ж того козаченька, що я полюбила! / Ой немає козаченька — поїхав на Десну… («В кінці греблі …
Детальніше »До УРОКУ № 17 (9 клас) Тема. Поезія давньої української літератури. Іван Величковський. Фігурні (курйозні) вірші
Дивно, але потреба писати вірші виникла в багатьох давніх народів і на Заході, і на Сході. Подекуди, наприклад у Японії, в Китаї, це вводилося в ранг обов’язкових умінь державних службовців, було всезагальним захопленням. Що стосується України, то в братських школах та колегіумах одним із найважливіших предметів була піїтика (теорія та …
Детальніше »До уроків № 19-20 (9 клас) Г. Сковорода. Життя і творчість філософа, просвітителя, поета. «Байки харківські». «Бджола та шершень», «Собака і вовк»
ПЕРЕВІР СЕБЕ Вікторина «Кращий знавець-драматург» Завдання: надайте правильну відповідь, закінчуючи подануфразу. Православне духовенство сприяло створенню шкільної драми, аби протистояти… (Католизму і розповсюдженню польської культури на Україні) «Православні, замість працювати для церкви… тільки комедії строять і грають»,— так у своєму посланні зазначав… (І. Вишенський) Авторами шкільних драм були… (Учні та викладачі Києво-Могилянської …
Детальніше »До уроку № 21 (9клас) Г. Сковорода «De libertate», «Всякому місту — звичай і права». Християнські морально-етичні ідеали у віршах збірки «Сад божественних пісень»
Вступ. На запитання «Хто такий Сковорода?» відповідей може бути багато — «Гуманіст», «Філософ», «Просвітитель», «Письменник», «Байкар», «Музикант», «Мандрівна академія». А на питання «Що лежить в основі його філософських поглядів?» — є тільки одна: «Він намагався пізнати, у чому полягає щастя людини». Про те, коли ж людина щаслива і які є …
Детальніше »
Urkland. Персональний сайт учителя української мови та літератури Тихомирової Катерини Валентинівни Чернігівський ліцей 32. Розроблено для дистанційного навчання та спілкування з учнями.